Ce document a pour objectif d’accompagner les enseignants lors d’un premier entretien
avec la famille et l’élève en situation de handicap, en présence de l’accompagnant,
afin d’organiser le parcours scolaire de l’élève, en lien avec son projet personnalisé de
scolarisation. Il s’agit également d’inclure et d’associer l’AESH lors de ces entretiens afin
de lui permettre d’avoir connaissance des besoins de l’élève en rapport avec ses missions.

Le "Livret de Parcours Inclusif" a comme objectif principal de rendre visible les aides apportées aux élèves à besoins éducatifs particuliers.